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697a83a851
46
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46
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@ -4,47 +4,35 @@
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"title": "TablaPeriódica2"
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"title": "Causas de la insostenibilidad"
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@ -197,26 +185,28 @@
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"lastOpenFiles": [
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||||
"Matematicas/Teorema fundamental del álgebra.md",
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||||
"Tecnologias ambientales/Tecnologías ambientales.md",
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||||
"Tecnologias ambientales/Causas de la insostenibilidad.md",
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||||
"Química/Contenido/Contenido.md",
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||||
"Matematicas/Números complejos.md",
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||||
"Física/Cinematica.md",
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||||
"Química/Contenido/TablaPeriódica.png",
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||||
"Química/Contenido/TablaPeriódicaNO.webp",
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||||
"Química/Estructura atómica y tabla periódica.md",
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||||
"Introducción Quimica/Contenido/TablaPeriódica2.pdf",
|
||||
"Introducción Quimica/Contenido/TablaPeriódicaNO.webp",
|
||||
"Química/Contenido/TablaPeriódica2.pdf",
|
||||
"Matematicas/Teorema fundamental del álgebra.md",
|
||||
"Física/Cinematica.md",
|
||||
"Ilustraciónes/Estructura atómica y tabla periódica 15-09-25_13.excalidraw.md",
|
||||
"Ilustraciónes/Estructura atómica y tabla periódica 15-09-25_13.excalidraw.svg",
|
||||
"Química/Introducción Química.md",
|
||||
"Ilustraciónes/img_15-09-25_12.excalidraw.md",
|
||||
"Introducción Quimica/Contenido/TablaPeriódica.png",
|
||||
"Química/Gases.md",
|
||||
"Ilustraciónes/img_15-09-25_12.excalidraw.svg",
|
||||
"Introducción Quimica/Introducción Química.md",
|
||||
"Introducción Quimica/Sustancias orgánicas.md",
|
||||
"Introducción Quimica/Sustancias Inorgánicas.md",
|
||||
"Introducción Quimica/Estequiometría de las reacciones químicas.md",
|
||||
"Tecnologias ambientales/Tecnologías ambientales.md",
|
||||
"Tecnologias ambientales",
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||||
"Apuntes.md",
|
||||
"Ilustraciónes/Números complejos 09-09-25_11_1.excalidraw.md",
|
||||
@ -236,14 +226,12 @@
|
||||
"Ilustraciónes/Mates 09-09-25_10.excalidraw.md",
|
||||
"Ilustraciónes/img_09-09-25_10.excalidraw.md",
|
||||
"Matematicas",
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||||
"Física/Física.md",
|
||||
"Física",
|
||||
"Resources",
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||||
"Ilustraciónes/img_04-09-25_09_0.excalidraw.md",
|
||||
"Química",
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||||
"School",
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||||
"Untitled.canvas",
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||||
"Introducción Quimica/Contenido",
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||||
"Química/Contenido",
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||||
"Perlite/web/conf.d/default.conf",
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||||
"Perlite/web/conf.d"
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||||
]
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||||
@ -23,7 +23,7 @@ Los átomos de los elementos pueden ganar y perder electrones formando **iones**
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||||
- F + e⁻ -> F⁻. el fluor atómico gana 1 electrón y forma el ion fluoruro (F⁻)
|
||||
- O +2e⁻ -> =²⁻, el oxígeno atómico forma el ion óxido (O²⁻)
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||||
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||||
![[Contenido/TablaPeriódica.png]]
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||||
![[../Química/Contenido/TablaPeriódica.png]]
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# Enlaces
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@ -5,4 +5,4 @@
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# Contenido de ayuda
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||||
![[Contenido/Contenido|Contenido]]
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||||
![[../Química/Contenido/Contenido|Contenido]]
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||||
@ -1,4 +1,4 @@
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||||
# Tabla Periódica
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||||
0# Tabla Periódica
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||||
![[TablaPeriódica.png]]
|
||||
![[TablaPeriódica2.pdf]]
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||||
# Tabla Periódica con n.o's
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||||
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Before Width: | Height: | Size: 255 KiB After Width: | Height: | Size: 255 KiB |
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Before Width: | Height: | Size: 18 KiB After Width: | Height: | Size: 18 KiB |
@ -8,9 +8,9 @@ Describen el nivel de energía de un electrón (n), la formula de su órbita (l)
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||||
- p -> Nivel 2. se mueven en 8, hay 3 orbitales
|
||||
- d -> Nivel 3, existen 5 orbitales
|
||||
- f -> Nivel , existen 7 orbitales
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||||
- m$_e$ $\rightarrow$ dirección en la e⁻ esta orientado el orbital
|
||||
- m$_5$ $\rightarrow$ sentido de giro, -1/2 o 1/2
|
||||
|
||||
- m$_l$ $\rightarrow$ dirección en la e⁻ esta orientado el orbital
|
||||
- m$_s$ $\rightarrow$ sentido de giro, -1/2 o 1/2
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||||
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||||
Definiciones
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||||
- **Átomo polielectrónicos**: átomos con más de un electrón
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||||
- **Electrón diferencial**, es el electrón de mas de más que tiene un átomo de un elemento en comparación con el número atómico inferior
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||||
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||||
15
Tecnologias ambientales/Causas de la insostenibilidad.md
Normal file
15
Tecnologias ambientales/Causas de la insostenibilidad.md
Normal file
@ -0,0 +1,15 @@
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||||
Bloques de la insostenibilidad:
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||||
- Mas consumo y menos demanda
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||||
- Limites del planeta
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||||
- Desigualdades sociales
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||||
- Actividad económica
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||||
- Impacto medioambientales
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||||
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||||
La sostenibilidad no se plantea hasta los años 60-70
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||||
- Conferencia naciones unidas sobre el medio ambiente 1972
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||||
- Informe del club de roma "Los limites del crecimiento" 1972
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||||
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||||
## Problemas de la insostenibilidad
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||||
- **Carácter global**, Dimensiones o efectos de carácter mundial y que surgen en todos los países
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||||
- **Carácter complejo**, Son complejos y variables, ja que incluyen
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||||
- **Carácter sistemático**, Interacciones no lineales que pueden ser difíciles de entender.
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||||
@ -38,7 +38,18 @@ Comenzó hace 10 000 años
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||||
- Tecnificación agricultura
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||||
- 3000 millones de humanos
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||||
- 8 generaciones hasta 1950-60
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||||
## Fase post-industrial
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||||
## Fase pos-industrial
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||||
- Expansión de los servicios
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||||
- Mas tecnificación
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||||
- Era de la información
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||||
- Era de la información
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||||
# Crecimiento
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||||
Las diferencias en ingresos implican diferencias en :
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- Nutrición
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- Salud
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||||
- Educación
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||||
Impacto ambientales
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- Cambio climático
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||||
- Cambio de usos del suelo
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- Crecimiento población urbana
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- Disminución diversificad
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